Premier bilan des nouveaux rythmes scolaires - Bilan du temps d’activité périscolaire

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Bilan du temps d’activité périscolaire

Vos enfants sont-ils inscrits aux activités périscolaires du jeudi après-midi ?

Vos enfants sont-ils inscrits aux activités périscolaires du jeudi après-midi ?
Sur les 513 questionnaires analysés représentant 551 enfants, 342 sont inscrits aux TAP (Temps d'Activités Périscolaires, soit 62,07 % des enfants.
Nous tenons à préciser que, certaines familles ont inscrits leurs enfants au TAP par obligation

Les familles des 37,93 % d'enfants qui ne fréquentent pas le TAP en ont exprimé les raisons principales :

  • Coût financier et/ou la non gratuité
  • Absence de PEDT (Projet EDucatif Territorial), garant de la cohérence avec le projet éducatif
  • Possibilité de récupérer l’enfant et/ou lui laisser l’occasion de se reposer (alléger la semaine, enfant fatigué)
  • Nature et organisation des activités proposées (pas assez de variété, enfants trop nombreux par groupes d’activité, activités peu adaptées aux enfants, pas intéressant, manque d’animateurs)
  • Faire sortir l’enfant de l’école
  • Les activités sont redondantes avec ce qui est fait au CLAE et/ou insatisfaction du CLAE
  • Les enfants ont déjà des activités extra scolaires

Les familles dont les enfants sont inscrits au TAP ont répondu aux questions suivantes sur la satisfaction des activités et de l'organisation.

Vos enfants sont-ils satisfaits des activités proposées ?

Vos enfants sont-ils satisfaits des activités proposées ?

Les parents sont-ils satisfaits des activités proposées ?

Les parents sont-ils satisfaits des activités proposées ?

Les parents souhaiteraient-ils que d’autres activités soient proposées ?

Les parents souhaiteraient-ils que d’autres activités soient proposées ?
Les propositions :

  • Activités artistiques : théâtre, chant, danse, expression corporelle, photographie, peinture, dessin
  • Plus de choix d’activités sportives / ludiques : GRS, roller, ping-pong, pétanque, tir à l’arc, cirque, arts martiaux, magie, sports collectifs autres que foot ou rugby (volleyball, handball, baseball, ...)
  • Activités en lien avec personnes âgées
  • Sensibilisation au handicap / langue des signes
  • Activités bilingues ou apprentissage langues vivantes et / ou cultures différentes
  • Activités manuelles : origami, poterie, atelier créations,
  • Reportage / journalisme, avec création d’un journal de l’école
  • Sorties pédagogiques : musées, Cité de l’Espace, ...
  • Jeux de société, échecs
  • Soutien et renforcement scolaire
  • Activités autours de l’informatique
  • Bien être : relaxation, sophrologie
  • Astronomie
  • Activités autour de l’alimentation : cuisine, jardin potager
  • Jardinage (plantes et fleurs)

Les parents sont-ils satisfaits de l’encadrement du TAP ?

Les parents sont-ils satisfaits de l’encadrement du TAP ?

Les parents sont-ils satisfaits des lieux où se déroulent les activités ?

Les parents sont-ils satisfaits des lieux où se déroulent les activités ?

Les parents rencontrent-ils des difficultés quand ils viennent chercher leurs enfants ?

Les parents rencontrent-ils des difficultés quand ils viennent chercher leurs enfants ?

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