Conseils d'école de la maternelle du centre

Compte rendu du 1er conseil d'école du 7 novembre 2013

Présents :

Représentants des parents d’élèves : M Jérôme CAZEILS (GPE), Mmes Véronique BODERGAT LAIR (GPE), Gaëlle CASTET (GPE) et Béatrice CHARDON (GPE).
Enseignants : Mmes Stéphanie DELMAS, Cathy RICARD, Karine LAURIE, Marie-Christine GARCIA GIL, Anne MEYNIER et Françoise GOUZENE (directrice)
Représentants de la municipalité : Mme Anne-Marie FACCHINI.

Absents :

M PETAUT, DDEN
Mme Catherine MARCAT, psychologue scolaire (excusée)
Mmes DEPARIS (FCPE) et MIGOT (FCPE)

Examen des points à l’ordre du jour :

Vie et organisation de l’école

Bilan des élections

 336 électeurs inscrits : 115 votants dont 106 comptabilisés soit  31,5 % de participation.
On note une baisse du nombre des votants par rapport à l'an passé (37 % en 2012).

  • 4 sièges pour le GPE (73 %)
  • 2 sièges pour la FCPE (29 %)

Bilan de la rentrée 2013

Effectifs et enseignants devant élèves :
178 enfants, répartis comme suit :

  • Petite section :
    • PS1 : 31 élèves = Françoise GOUZENE (directrice) (décharge de direction le vendredi = Laurie TORRES)
    • PS3 : 31 élèves = Hélène BOCHERENS (remplacement : Marie-Christine GARCIA-GIL)
  • Moyenne section :
    • MS2 : 30 élèves = Anne MEYNIER
    • MS4 : 29 élèves = Stéphanie DELMAS
  • Grande Section :
    • GS5 : 28 élèves = Karine LAURIÉ
    • GS6 : 29 élèves = Catherine RICARD

Les ATSEM (personnels municipaux) :
Elles accompagnent les enfants sur le temps scolaire, et participent à l'encadrement des activités organisées par les enseignantes. Elles aident à l’acquisition de l’autonomie dans  l’habillage, l’hygiène et à la prise des repas. Elles surveillent la cantine et assurent le nettoyage des classes et des sanitaires.
Elles sont au nombre de :

  • 2 temps plein pour les classes de PS
  • 1 temps plein + 1 équivalent temps plein pour les classes de MS
  • 1 temps plein réparti les 2 classes de GS

Les AVS (Auxiliaire de Vie Scolaire) :
Les AVS sont des personnels de l’Education Nationale et assurent l’accompagnement des enfants handicapés en vue de faciliter leur intégration à l’école. Le nombre d’heures des AVS est accordé, en commission, par la MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapées). Actuellement 2 AVS (18 h/semaine et 12h/Semaine) pour 2 enfants scolarisés sur l’école.

RASED (Réseau d’Aides Spécialisées aux Enfants en Difficultés) :
Il est composé d’une psychologue scolaire, Mme MARCAT, d’une rééducatrice, Mme MOLINEAU et d'un enseignant spécialisé, Monsieur GERMIER.
Lecture en conseil d'école du courrier adressé à Mme la directrice par Catherine MARCAT, excusée.

Organisation de la journée scolaire

Concernant l’hygiène, l’axe est mis sur le lavage des mains. L’accompagnement aux toilettes se fait par les ATSEM, tout en visant l'autonomie des enfants.
Tous les enfants de PS sont couchés pour la sieste entre 12h45 et 13h dans les dortoirs. Actuellement les dortoirs sont pleins car beaucoup d’enfants de PS sont à temps plein.
Les enfants de MS ayant besoin d’un temps de sieste sont pris en charge par un personnel municipal supplémentaire (accordé par la mairie) et couchés dans la bibliothèque sur des tapis de sol. Ils sont raccompagnés en classe au fur et à mesure de leur réveil.
Un goûter collectif et partagé est organisé pour les PS/MS autour des fruits, dans un acte pédagogique.
Il n'y a pas de goûter obligatoire pour les GS, car cela poserait des problèmes de coordination avec leur temps de récréation qui a lieu plus tard que celui des autres sections.

Temps périscolaire : cantine, garderie

Les temps de cantine sont divisés en 2 services, le 1er service de 11h30 à 12H30 et le 2nd service de 12h30 à 13h15.
Pour le temps de garderie après 16h30, il appartient aux parents de fournir le goûter aux enfants. Tous les goûters pour le temps de garderie doivent être emballés nominativement et déposés avec le badge dans les caisses prévues à cet effet à l'entrée de l'école.
Rappel : Durant ces temps périscolaires, les enfants sont sous la responsabilité des personnels municipaux.
Les enseignants sont responsables des élèves durant le temps scolaire de 8h20 à 11h30 et de 13h30 à 16h30.

ATSEM : Remplacement et temps de service

L’équipe pédagogique demande à la mairie la possibilité d’avoir 1 ATSEM par classe et attire l’attention sur le fait qu’elles puissent être remplacées dans un délai plus court, en tenant compte du nombre d’enfants dans les classes mais aussi du niveau de la classe (l'absence d'une ATSEM en petite section n 'est pas gérable).
Actuellement, la mairie ne remplace les ATSEM qu’au bout d’1 semaine d’absence, ce qui engendre des soucis d’organisation pour tous avec des conséquences sur l'organisation des activités et du temps des enfants.
Les parents d’élèves soutiennent cette demande et espèrent que la situation évoluera dans le bon sens.
L'équipe enseignante souligne que la mairie fait preuve d'une bonne réactivité dans la recherche de solutions rapides lorsque le problème survient.

Budget d’investissement et de fonctionnement

Le budget d’investissement est adressé à la mairie par les enseignants qui ont vu presque toutes leurs demandes satisfaites. Le budget de fonctionnement s’élève à 72 €/enfant en moyenne et permet de régler les frais de gestion, feutres, photocopie, pharmacie, …

Horaires Scolaires pour la rentrée 2014

En date du 21 octobre, l'Académie a remis un avis FAVORABLE à la proposition de la mairie, calquée sur la proposition de l'Ecole et des Parents d'élèves.
La réponse définitive est attendue pour le mois de décembre 2013.
Les nouveaux horaires sont consultables sur le journal municipal n°146 (octobre 2013).
La mairie a publié un second questionnaire, nominatif cette fois, relatif à l'heure de récupération des enfants à 15h45 et attend les réponses de la part des parents.
L'équipe enseignante tient à remercier la mairie pour la cohésion entre les différents intervenants et le choix du projet d'organisation retenu.
A noter que le taux d'absentéisme pour ce premier trimestre est très faible : 10 %.

Règlement intérieur

Rappels du règlement intérieur

Le règlement intérieur est en consultation libre à l’entrée de l’école, il est approuvé et validé par les parents en le signant en début d’année.
Il y aura des modifications : l'acceptation se fera sur un coupon de retour (et non plus sur la fiche de renseignements).
Pour le bon fonctionnement des activités, les horaires doivent être strictement respectés.

Modification de l’article concernant les horaires de récréation

La récréation du matin se divise en 2 temps :

  • de 9h45 à 10h15 pour les PS et 1 MS (en alternance),
  • de 10h30 à 11H pour les GS et 1 MS (en alternance).

La récréation de l’après-midi se divise maintenant en 2 temps, comme le matin :

  • 3 classes de 15h à 15h30,
  • 3 classes de 15H30 à 16h.

Accueil et remise aux familles

Modification de l'article :
Ouvertures des portes à 11h25 et 16h25, récupération des élèves uniquement par les portes extérieures, l'entrée dans l'école est désormais interdite.
En temps périscolaire la garderie est fermée à 16h30 précises. Les parents retardataires devront patienter jusqu'à 17h.

Modalités de relations entre l’équipe enseignante et les familles

Une réunion de rentrée parents/enseignants est organisée mi-septembre, pour présenter l’organisation de chaque classe. Un bilan individualisé est proposé en fin d'année.
Les cahiers sont remis aux familles à chaque période de vacances scolaires et les livrets d’évaluation, 2 fois par an.
Les documents informatifs doivent être remis directement à l’enseignante ou au personnel municipal de garderie.

Attributions du Conseil d'école modifiées

Lecture du décret en date du 4 novembre 2013

Vote du règlement

Le règlement intérieur est adopté à l’unanimité par les votants.

Projet d’Ecole

Axes pédagogiques 2010-2013

Le projet d'école est dans sa dernière année, le thème cette année est celui de la forêt.
AXE 1 : Développer le langage et susciter la communication entre enfants,
AXE 2 : Respecter les autres, les règles de l’école et adopter une attitude d’élève,
AXE 3 : Développer le respect et la connaissance de  l’environnement.
Un nouveau projet débutera en septembre 2014 sur 3 ans ½.

Actions prévues 2013-2014

Plusieurs sorties en forêt ont déjà été réalisées, financées à 100 % par la coopérative scolaire.
Février 2014 :

  • Musée des Augustins pour les PS/MS,
  • Fondation BEMBERG pour les GS (couleurs)
  • Muséum sur le thème de l'Ours,
  • La prévention routière : 2 après-midi piétons, vélo, trottinette seront organisées pour les classes de GS, avec au préalable l’intervention de policiers municipaux pour sensibiliser les enfants aux panneaux et parler de la sécurité routière.
    L’équipe enseignante remercie la Mairie pour cette intervention très enrichissante pour les enfants.
  • Ludothèque : Des activités ludothèques seront organisées à partir de janvier et tout au long de l’année avec les PS pour travailler avec 1 intervenante municipale sur la socialisation et les apprentissages de l’enfant au travers du jeu de société, avec un travail sur les règles de jeux.
    La directrice remercie la mairie pour cette action.

Organisation et contenu des décloisonnements

Décloisonnement pour les classes de GS (classe par classe pour le 1er trimestre puis partage des 2 classes de GS) : Bibliothèque, avec prêt de livre, jeux de société, anglais, motricité, chorale.
Grâce à l’intervention des maîtresses de PS, les décloisonnements se font en salle « Audiovisuel » puisque la bibliothèque est occupée par les enfants qui font la sieste. Pour la même raison le décloisonnement informatique n’est pas possible pour le moment.
Le décloisonnement pour les MS sera mis en place au second semestre.

Projet d’intervention en musique

Une intervenante en musique, Anne LAFARGUE, financée par la municipalité, interviendra auprès des classes de MS et de GS, pendant 4 mois, à compter de mars environ 30 min hebdomadaires par classe. L’objectif étant de favoriser l’écoute et les objectifs pédagogiques de ce domaine d'apprentissage, grâce au tri d'objets sonores pour les MS et de chants sur le thème de la forêt pour les GS.

Aide aux élèves en difficultés

L’aide personnalisée (APC) est proposée aux élèves de MS et GS, à raison d'1h par semaine, les mardis et jeudis de 11h30 à 12h. Cette aide est réalisée sous forme ludique autour des lettres et de jeux mathématiques.
Toutes les maîtresses participent à l’encadrement des enfants par petits groupes. L’accord est demandé préalablement aux parents des enfants concernés.

Autres projets

  • Evolution de la fresque sous le préau (escargots) : ajout des éléments faits cette année
  • Occitan : A l'initiative d'un parent qui souhaiterait la création d'une classe bilingue, une réunion d'information sera organisée prochainement.

Hygiène et sécurité

Plan Vigipirate

Le niveau rouge est toujours en vigueur et a été réaffirmé cette rentrée, le DASEN (Directeur Académique des Services de l’Education Nationale) a mis en vigueur de nouvelles modalités interdisant l’accès à l’enceinte de l’école à tous les parents.
La directrice a mis en place des mesures spécifiques de surveillance et de contrôle des accès, deux personnes à l'entrée assurent le filtrage pour l'accès à la badgeuse puis à la porte des classes, dans le respect des horaires. Les parents ou accompagnateurs doivent laisser les poussettes à l'entrée pour que le dispositif actuel soit maintenu, faute de quoi, des mesures d'accès à l'école plus restrictives seront appliquées.
De même, les parents ou accompagnateurs ne doivent pas pénétrer dans l'école par la porte principale lors de la sortie des élèves.
Enfin, il est rappelé que les jeux (balançoire, tourniquet, ...) ne doivent pas être utilisés par les enfants lors de la sortie des classes.

PPMS (plan particulier de mise en sécurité) et exercice incendie

Un exercice PPMS lié avec le PCS (Plan Communal de Sauvegarde) a été réalisé le 5 avril 2013. La Directrice réitère cette année encore, une demande auprès de la mairie pour intégrer une formation sur l'utilisation des extincteurs, ainsi qu’une formation aux premiers secours.

Travaux et matériel

Bilan des travaux d’été

Travaux réalisés : Fontaine à eau, pose de brise-vue tout le long du parking, problèmes d'infiltration, bâtiment modulaire, mobilier pour classe, 2 imprimantes, assise de balançoire rabaissée, lave-linge (voté en conseil municipal).

Demandes urgentes à la Mairie

  • Réparation du volet électrique dans la classe 4,
  • Grilles pour les gobelets dans les toilettes,
  • Changement d'assise de la balançoire,
  • Aide à la remise en état du jardin.

Coopérative scolaire

Présentation du quitus 2012-2013

Le quitus, géré par l'OCCE a été contrôlé  le 23/09/2013.
La coopérative présente un excédent dû à l'annulation de certaines sorties.

  • Charges :
    • Achats de produits de cession : 3 284,60 €
    • Charges activités éducatives : 4 408,29 €
    • Cotisations OCCE : 414,72 €
    • Assurances versées : 0,00 €
    • Autres charges courantes : 563,72 €
    • Charges exceptionnelles : 150,70 €
    • Budget gros équipement : 473,99 €

Total des Charges : 9 296,02 €

  • Produits :
    • Cotisations percues : 2 333,50 €
    • Ventes produits de cession : 5 067,42 €
    • Produits activités éducatives : 982,00 €
    • Subventions collectivités : 0,00 €
    • Autres subventions : 0,00 €
    • Autres produits courants : 3 163,50 €
    • Produits financiers : 0,00 €
    • Produits exceptionnels : 155,00 €

Total des produits : 11 701,42 €

Opération vente de fromages

Cette opération, à l’initiative des parents d'élèves, permet de récolter des fonds pour la coopérative scolaire afin de financer d’autres manifestations et sorties.

Loto

Un loto est prévu le 22/11/2013. Les parents ont la possibilité d’offrir des lots en bon état.
La directrice remercie la mairie qui finance les gros lots : 1 Vélo, 2 paires de rollers + équipement complet et 2 trottinettes.

Vide-greniers

Voir si ce projet peut être mené cette année.

Manifestations prévues

Cinéma

Une sortie cinéma, financée par la mairie, est prévue le 17 décembre 2013 pour toutes les classes. Le film projeté sera « L'apprenti Père-Noel et le Flocon Magique ».
Séance à 9h30 pour les classes de PS et MS et à 14h pour les GS.

 

Courriers reçus

Courrier de Mme MARCAT, Psychologue scolaire du RASED

Madame la directrice et présidente du conseil d’école,

Ne pouvant assister au conseil d’école du 7novembre, suite à votre invitation, je vous communique les informations relatives au RASED pour cette année 2013-2014.

Le personnel
Le poste de rééducatrice occupé par Bégonia MOLINO pour sa 2ème année.
Depuis la suppression des 6000 postes des personnels d’aides aux élèves en difficultés, et selon les choix propres au département, il n’y a qu’un seul poste de rééducateur par circonscription (scolarisation de 6 000 élèves) alors qu’il y en avait 3 il y a 6 ans.
Les missions existant depuis 1993, ont été clarifiées au Bulletin Officiel de 2009 par les textes officiels.
La rééducatrice est une enseignante spécialisée qui a été formée et diplômée pour aider des enfants en difficultés scolaires, plutôt sur le versant du comportement. Elle peut accompagner des enfants de grande section et moyenne section en deuxième période scolaire à la demande des enseignantes.
Toute aide est en partenariat avec les parents et leur adhésion.
La psychologue scolaire, Madame MARCAT, sur ce poste depuis plusieurs année, avait un secteur de 1 600 élèves sur 3 communes (8 écoles) jusqu’en 2008.
Elle a actuellement en charge un secteur de 2 200 élèves pour 14 écoles. La qualité de la présence et disponibilité en est perturbée.
L’objectif défendu auprès de Monsieur l’inspecteur est de mettre en priorité les écoles de Castelginest car c’est le lieu où le plus important est d’être présent en raison du nombre de demandes et c’est la commune de rattachement administratif.
La psychologue peut faire des bilans psychologiques et évaluations pour les petits de 3 à 7 ans, venir en observation en classe et travailler en étroite collaboration avec les enseignantes. Elle peut recevoir en entretien confidentiel, des parents pour dénouer les situations difficiles. Son rôle est aussi de faire du lien entre l’école et les institutions de soins pour certains enfants porteurs de handicap et bénéficiant de compensation (MDPH).
Au moment de la rentrée, elle essaye d’être présente avec les petites sections dans une démarche de prévention et d’éviter que les situations de séparations difficiles ne durent trop longtemps.
L’enseignant spécialisé, Monsieur Yves GERMIER est à mi-temps annualisé sur l’école élémentaire Léonard de Vinci, son complément de mi temps n’a pas été retenu par le DESEN car il n’est pas en charge de classe. En février il prendra en aide tous les enfants en CP en difficultés scolaires (qui étaient en GS l’année dernière).

Pour l’école maternelle du Centre
Les difficultés scolaires rencontrées et signalées au RASED septembre octobre 2013 :

  • 2 enfants en situation de handicap dont l’intégration scolaire est réfléchie en équipe et avec les parents sous forme de PPS (Projet Personnel de Scolarisation). Ces deux enfants bénéficient de l’aide d’AVS (Auxiliaire de Vie Scolaire) régi par la MDPH (maison départementale des personnes handicapées).
  • 10 demandes d’enfants de grande et moyenne section qui ont des difficultés de mise au travail, concentration, comportement d’élève en groupe. La rééducatrice Madame MOLINO prendra en charge des groupes d’enfants à partir de février 2014 jusqu’en juin.

Elle travaillera dans l’ancienne salle de BCD qui est libre l’après-midi.
La psychologue scolaire était présente les premières matinées de septembre dans les classes de PS. Elle doit rencontrer deux parents en novembre. L’année dernière, elle a travaillé avec une dizaine d’enfants dont les situations d’adaptations scolaires sont suivies cette année en CP.
Pour plus d’information, les parents peuvent s’adresser à l’enseignante  de son enfant en priorité, à la directrice de l’école ou téléphoner au contact affiché à la porte de l’école.

Pour les informations concernant les évolutions institutionnelles de RASED, vous pouvez rechercher sur Google, taper « collectif sauvons les rased ».

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