Conseils d'école de l'élémentaire du centre "Léonard de Vinci"

Compte rendu du 1er conseil d'école du 19 novembre 2012

Présents :

Représentants des parents d’élèves : Mmes et Mrs Doriane ARAUJO (FCPE), Claire ARNOUD (GPE), Olivier BRUNI (GPE), Jérôme CAZEILS (GPE), Virginie CLAIN (FCPE), Pascaline DELBES (GPE), Karine DEPARIS (FCPE), Christelle GUERRERO (GPE), Christelle MAGNA (GPE), Isabelle PICHON (FCPE).

Enseignants : Mmes et Mrs Catherine CHABROT, Véronique FRANCES, Yves GERMIER, Muriel LABHAR, Odile LE CAM, Robert MANZONI, Fanny PIAROU, Catherine POIDEVIN, Delphine ROQUELAINE, Valérie THEILLER, Anne TOURNIE.

Représentante de la municipalité : Mme Anne-Marie FACCHINI.

Rappel des références des textes officiels qui régissent les élections et le fonctionnement du Conseil d’école
Décret n°76-1301 du 28.12.1976 (instituant un Conseil d’école)
Décret n°80-906 du 19.11.1980 (modifiant le décret 76-1301)
Décret n°85-502 du 13.5.1985 (organisation de la fonction dans les écoles du premier degré)
Arrêté du 13.5.1985 (relatif à la Commission d’élection des représentants de Parents d’élèves)
Circulaire n°85-308 du 10.9.1985 (élection des représentants des Parents d’élèves au Conseil d’école)
Décret n°90-788 du 6.9.1990 (Incidence du projet d’école sur le rôle du Conseil d’école)
Circulaire n°2000-082 du 9 juin 2000 modifiée par les circulaires n°2000-142 du 6 septembre 2000 et 2004-115 du 15 juillet 2004
Circulaire 2006-137 du 25 Août 2006 relative au rôle et à la place des parents dans l’école
Décret n° 2008-263 du 14 mars 2008 relatif aux dispositions réglementaires du livre IV du code de l'éducation

Résumé :

Le Conseil d'école est composé du conseil des maîtres, du maire et du conseiller municipal chargé des affaires scolaires, des représentants élus des parents d'élèves, du délégué départemental de l'éducation chargé de visiter les écoles. Il se réunit au moins une fois par trimestre.
Le Conseil d'école adopte le projet d'école, établit le projet d'organisation de la semaine scolaire, vote le règlement intérieur de l'école, donne son avis sur toutes les questions concernant le fonctionnement de l'école (dont les activités périscolaires, la restauration scolaire, les actions pédagogiques et l'utilisation des moyens), donne son accord sur l'organisation d'activités complémentaires. (Source : site du ministère de l’Education Nationale)
Modalités de décision : vote à main levée.
Absence des titulaires : les suppléants remplacent les titulaires absents, selon leur place dans la liste.
Modalités de rédaction et communication du compte-rendu : (Code de l’éducation : Article D411-4)

A l'issue de chaque séance du Conseil d'école, un procès-verbal de la réunion est dressé par son président, signé par celui-ci puis contresigné par le secrétaire de séance et consigné dans un registre spécial conservé à l'école.

Deux exemplaires du procès-verbal sont adressés :

  • à l'inspecteur de l'éducation nationale chargé de la circonscription d'enseignement du premier degré,
  • au maire de la commune.

Un exemplaire du procès-verbal est affiché en un lieu accessible aux parents d'élèves :

  • affichage à l’entrée de l’école ;
  • copie dans les cahiers de correspondance ;
  • en ligne sur le site internet de l’école.

Secrétaire de séance : Mme Odile LE CAM.
Président de séance : M Robert MANZONI, Directeur de l’école.

 

Examen des points à l’ordre du jour :

Rentrée 2012

  • présentation des parents élus, souhaits de bienvenue pour les nouveaux élus;
  • résentation de l’équipe enseignante, une nouvelle enseignante a rejoint l’équipe : Mme Catherine POIDEVIN ;
  • répartition des élèves : les élèves présents sont 264, ils sont répartis selon le tableau ci-dessous :
 

CP-1

CP-2

CE1-3

CE1-4

CE2-5

CE2-6

CM1-7

CM1/CM2-8

CM2-9

CM2-10

 

Mme Muriel LABHAR
Mme Catherine POIDEVIN

26

                   

Mme Marie TERRISON

 

26

                 

Mme Catherine POIDEVIN
Mme Odile LE CAM

   

24

               

Mme Odile LE CAM
M Robert MANZONI

     

25

             

Mme Valérie THEILLER

       

26

           

Mme Véronique FRANCES
M Benjamin MARCOS

         

27

         

Mme Delphine ROQUELAINE

           

29

       

Mme Anne TOURNIE

             

25 (21+4)

     

Mme Fanny PIAROU

               

28

   

Mme Catherine CHABROT

                 

28

 

Total

26

26

24

25

26

27

29

25

28

28

264

 

CP

52

CE1

49

CE2

53

CM1

50

CM2

56

264

Si les perspectives pour 2013-2014 sont stables, l’école risque de se trouver en seuil d’ouverture pour la rentrée scolaire 2014-2015.
Cependant, il n’y a pas de locaux possibles pour accueillir une nouvelle classe.
La municipalité est informée, elle envisage d’être stricte au niveau des dérogations, voire de transférer des élèves vers l’école de Buffebiau.
Il faut envisager l’extension de l’école, ce qui est possible du côté du théâtre. Il faudrait créer deux salles supplémentaires dont une salle des maîtres.

  • Le vote du règlement intérieur de l’école

Le règlement est voté à l’unanimité.

Vie de l’école

  • Projet d’école

Le projet d’école doit déterminer les actions menées à l’école. Son objectif est de favoriser la réussite des élèves. Il est valable jusqu’en 2014. Il a été validé par le Conseil d’école du 26 mars 2012.
Ses grandes lignes sont les suivantes :

  1. Intitulé
    • L’intitulé : « Pour lutter contre l’échec » devient « Pour favoriser la réussite de tous les enfants ».
  2. Rappel des principaux axes
    • Harmonisation des pratiques enseignantes, étude de la langue, mathématiques et programmation en découverte du monde.
    • Développement de l’autonomie, de l’initiative et de la socialisation.
    • Travaux d’aide et de soutien.
    • Actions culturelles artistiques et sportives.
    • Articulation avec le projet académique.
  3. Fiches action en cours :
    • Rallye lecture
    • Bibliothèque
    • Education à la citoyenneté
    • APER cycle vélo
    • Vie et mise à jour du site internet de l’école
    • Premiers secours
    • Progressions communes
    • Actions prioritaires en mathématiques
    • Travaux d’aide et de soutien
    • Volet langue
    • Interventions du maître surnuméraire de l’école.
  4. Fiches action en préparation :
    • Echange GS-CP
    • Prévention des dangers
    • Ouverture culturelle
    • Liaison entre les intervenants
    • Code commun de notation et d’évaluation
    • Actions spécifiques art culture et sport
    • Evaluation du projet.
  • Conseil des enfants

Les responsables du CLAE et de la cantine y ont été conviés et ont été présents.
Les enfants ont abordé les questions relatives à la cantine avec M FOLLIARD qui a répondu à leurs questions et M DEJEAN a répondu aux questions relatives au CLAE.
Les enfants ont ensuite abordé les questions relatives aux nouvelles toilettes de l’école.
Un second Conseil d’enfant sera fait au second trimestre pour aborder les autres points.

  • Intervenants en musique et piscine

Renouvellement des agréments. Ces agréments sont effectués dans le cadre du projet d’école pour Mme Anne LAFARGUE en musique et M J-P TOUJA en natation. Ils officialisent la participation de la municipalité à l’encadrement éducatif des enfants.
Il n’y a pas d’augmentation du volume horaire en musique pour cette année. Il n’y aura pas de Classe Chorale.

  • Bibliothèque

L’école a mis en place une nouvelle organisation du prêt des livres de la BCD :

- Le mardi pour les classes de cycle 2 avec Mme Marie TERRISON comme responsable,
- Le vendredi pour les classes de cycle 3 avec Mme Anne TOURNIE comme responsable.

Une demande d’aide est faite auprès de parents volontaires pour aider à organiser la bibliothèque.

  • Organisation de l’aide individualisée

L’aide est réalisée par les enseignants au plus près des possibilités des enfants.

  • Enseignement des langues étrangères

Il est réalisé dans chaque classe et concerne la langue anglaise. Mme CHABROT est le référent langue de l’école.
La majorité des enseignants sont désormais habilités à enseigner dans leur classe.

  • Projets et sorties des classes.

Les projets des classes sont des éléments du projet d’école. Les actions entreprises par les enseignants se définissent essentiellement comme des activités à caractère culturel.
Les projets des clases par niveau sont les suivants :

  1. CP : Instruments de musique et création
    • Rencontre de l’Orchestre du Capitole
    • Participation d’un intervenant pour l’aide à la création d’instruments de musique
  2. CE1 :
    • Projet de séjour au pays basque, objectif de lecture des paysages marins et montagnards
    • Participation à Ecole et cinéma + travail d’animation et de création de film
  3. Ce2 :
    • Sortie à Bruniquel
    • Sortie à Odyssud
    • Sortie à Montans au musée Gallo-Romain
    • Participation à Ecole et cinéma.
    • Concert Chronorythmes (Altigone) avec les CM1-CM2
  4. CM1 :
    • Participation à Ecole et cinéma
    • Classe découverte sur le thème du cinéma
  5. CM1-CM2 :
    • Concert Chronorythmes (Altigone) avec les CE2.
    • Projet de classe itinérante à vélo (parcours à l’étude)
  6. CM2 :
    • Classe découverte sur le thème du cinéma (avec les CM1)
    • Sortie sur le Canal du Midi en péniche
    • Participation à Ecole et cinéma.
  • Habilitations des parents d’élèves pour les activités sportives et EPS
  1. Habilitations natation : 28 intervenants
  2. Habilitations vélo : 9 intervenants
  3. Il n’y a pas d’indication sur les dates des prochaines habilitations.

  4. EPS
    • Les activités physiques et sportives dont la natation sont des activités obligatoires de l’école. Elles entrent dans le cadre des apprentissages obligatoires et de l’obligation scolaire à laquelle sont soumis les enfants. Les parents ne sont pas habilités à en dispenser leurs enfants. Seul un médecin dispose de l’autorité médicale et peut dispenser momentanément un enfant de ces activités.
    • Le médecin de l’éducation nationale peut-être saisi de toute demande de dispense.
    • Les certificats médicaux doivent être également remis au CLAE afin d’informer les responsables.
    • Les CM2 ont participé au cross du collège.

R.A.S.E.D. et structures d’aide pour les enfants en difficulté et handicapé

Le RASED est constitué pour notre école d’un psychologue scolaire et d’un Maître surnuméraire. Un Maître « G » et un Maître « E » sont mobiles sur la circonscription.
M Yves GERMIER, Maître surnuméraire de l’école a rédigé un document de synthèse sur les dispositifs susceptibles d’aider les enfants souffrant d’un trouble de l’apprentissage. Document joint en annexe du compte rendu. Ce document explique les dispositifs suivants :

  • Les PPRE (Projet Personnalisé de Réussite Éducative)
  • Les PAI (Projet d’Accueil individualisé)
  • Les PPS (Projets Personnalisés de Scolarisation)

Depuis la rentrée, M GERMIER a suivi tous les enfants du CP.

Activités périscolaires, restauration

Un changement est intervenu au niveau du CLAE : M Romain DEJEAN a remplacé M Simon ARRIBES à la direction. M DEJEAN à participé aux premières réunions des enseignants. Des projets communs (carnaval, cross, …) sont à l’étude.
Le CLAE peut participer à des actions éducatives de l’école et il peut apporter son soutien aux enseignants (accompagnement des classes, participation aux fêtes et manifestations de l’école).
Le CLAE est responsable des enfants le matin de 7h30 à 8h20, le midi de 11h30 à 13h20 et le soir de 16h30 jusqu’à 19h.
Les études surveillées sont de la responsabilité municipale, elles sont effectuées dans le cadre du CLAE.

La cantine, la commission des menus, son rôle :

  • La commission des menus veille sur les repas de la cantine, les parents y sont représentés. Elle se réunit une fois par période.
  • En début d’année on a observé une période de flottement au niveau de l’intégration des CP. Une partie de la cantine leur était réservée.
  • C’est le directeur qui affiche les menus à l’extérieur de l’école. Il les affiche quand ils lui sont remis. Les menus sont aussi consultables sur les sites internet de la Mairie et de l’école.

Investissement

    Montant total du budget d’investissement pour l’année scolaire : 10 000 €.

    • Achat de: classes de CP (tables, chaises et remplacement des armoires) : 5 200 €
    • Equipement de 2 classes avec des écrans muraux : 314 €
    • Achat de matériel et d’agrès pour la gymnastique, dont un tremplin : 1 378 €
    • Achat d’un microscope : 169 €
    • Renouvellement des livres : 2 951 €

    Investissement : en projet 2013-2014

    • Renouvellement du mobilier de la salle informatique et de la bibliothèque, mise à la norme de ce mobilier
    • Commande d’un second vidéo projecteur et de l’ordinateur portable nécessaire à son usage
    • Achat d’un décodeur TNT pour la télévision
    • Achat d’écrans muraux pour 3 nouvelles classes
    • Achat d’une table extérieure de tennis de table

    Budget de fonctionnement

    Montant du budget de fonctionnement : 25 450 €.
    Principaux postes :

    • Scolaire : 11 100 € (+191 €)
    • Papier : 1 400 € (+700 €)
    • Encre : 700 € (=)
    • Transports : 8 000 € (+300 €)
    • Téléphone : 1 200 € (+700 €)

    Travaux prévus ou à prévoir

    • Il faut réaliser une protection pour la descente des élèves handicapés.
    • Il faut refaire les plafonds de la tisanerie.
    • De nombreuses infiltrations sont signalées dans les classes et dans les salles de l’école ainsi que dans le bureau du directeur. Il faut réviser la toiture et refaire la verrière de la salle informatique.
    • Il faudrait déterminer si le terrain de sport est consacré à l’usage exclusif de l’école. Auquel cas il doit être fermé à clef. Mme FACCHINI s’informe et tient l’école au courant.
    • Il faut rénover l’ensemble des radiateurs et le circuit de chauffage de l’école. Notamment les classes annexes sont constamment gênées par les coups de bélier du circuit de chauffage. Il faut trouver une solution technique à ce problème récurrent.
    • Il faut rénover les fenêtres du bâtiment annexe et mettre aux normes de sécurité les vitres de ces fenêtres.
    • Il faudrait changer les portes d’entrée et de sortie du bâtiment principal ainsi que les portes donnant sur la cour intérieure et le chalet du matériel de sport, celle de la tisanerie et celle de la salle polyvalente qui sont en mauvais état. Les portes des classes ont été changées, il serait bon de continuer la rénovation.
    • Il faudrait des rideaux occultants dans les classes afin de pouvoir projeter les documentaires dans de bonnes conditions.
    • Un store est toujours cassé dans la classe de CM1 de Mme ROQUELAINE.

    Travaux réalisés

    • Peintures de la salle polyvalente.
    • Réfection des toilettes.

    Hygiène et sécurité 

    • Un exercice de sécurité et d’évacuation sera effectué dans le courant du premier trimestre. Le directeur prendra contact avec les services municipaux à cette fin.
    • La surveillance et l’organisation des récréations reprennent celles des années précédentes. Il existe un planning pour la gestion des espaces et des équipements lors des récréations.
    • Les toilettes extérieures sont désormais ouvertes en permanence comme il était souhaité depuis longtemps par le Conseil d’école.
    • La salle polyvalente est en accès restreint pendant le temps de midi car des activités y sont organisées par le CLAE. En cas d’intempéries, l’accès est toléré et surveillé.
    • Les nouvelles toilettes souffrent de la mixité et d’un manque d’intimité. Les urinoirs sont notablement trop bas, les WC ont dû être changés à la rentrée car choisis également trop petits. Les portes sont fragiles. Les parents de la FCPE souhaitent faire une enquête auprès des parents et des familles sur l’usage de ces toilettes. L’absence de papier à l’intérieur de ces nouvelles toilettes pose aussi un problème aux enfants (relevé lors du Conseil des enfants). Pour la municipalité, un autre projet relatif aux toilettes existe mais il demande encore un peu de temps.
    • Si une reprise de l’assainissement a lieu cet été, il serait bien de placer une fontaine dans la cour comme c’est le cas à l’école de Buffebiau.
    • Comme demandé par le Directeur de l’école, le puits sera définitivement fermé par VEOLIA dans la semaine.

    Coopérative scolaire et sorties sur temps

    • L’organisation de la coopérative :
      M BRUNI remplace M FOUQUIN comme représentant des parents d’élèves dans la gestion de la coopérative.
      Le directeur de l’école remercie Mrs FOUQUIN et BRUNI de l’aide qu’ils ont apporté et qu’ils apportent à la coopérative. Il est important que les parents soient représentés dans la gestion des fonds car ceux-ci viennent essentiellement des parents.
      Le directeur de l’école qui est le Mandataire de l’OCCE pour l’école, remercie également Mme LE CAM pour sa gestion générale de la coopérative pour la cinquième année consécutive. L’ensemble des enseignants est impliqué dans les actions menées.
    • Les activités du domaine de la coopérative :
      La gestion coopérative doit être une gestion par les enfants. Elle se marque à l’école lors des conseils d’enfants. Elle est à développer.
      les actions prévues pour aider aux sorties : collecte initiale, loto, opération fromages, tombola, photos, marché de Noël, Fête de l’école.
    • L’état des finances :
      le bilan de la coopérative scolaire, même s’il fait apparaître un déficit de 200,45 € par rapport à l’année dernière (2010-2011), laisse tout de même un solde positif de 3 756,16 €.
      Des subventions de la Mairie et de la CCAS pour un montant de 1 790 € pour les classes de découverte participent de ce bilan.
    • Un accord de principe pour autoriser la participation financière des familles aux sorties scolaires avec nuitées est donné par le Conseil d’école.

    Rappel aux participants : une séance de cinéma est offerte pour Noël par la municipalité.

     

    La séance est close à 20h.

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